Quando falamos de PLE, pensamos num sistema de fácil acesso, que contribua de forma significativa para uma aprendizagem autónoma e individual, constituindo-se como uma ferramenta à medida das necessidades do utilizador. Este gere as suas funcionalidades valorizando as suas competências, partilhando recursos. O interface terá de ser intuitivo e flexível apelativo à sua utilização.
O PLE promove o Ensino não formal, definindo e avaliando competências através de situações de aprendizagem disponibilizadas num suporte virtual. As aprendizagens não são lineares, são transversais a todas as áreas temáticas, abordando conteúdos multidisciplinares, como tal, não faz sentido implementar sistemas lineares de aprendizagem.
É importante a supervisão do professor, no sentido de poder promover caminhos orientadores para respostas e desenvolver fóruns de discussão e debate de ideias. A avaliação deverá ser participada e colaborativa.
Este sistema de e-learning, baseia-se no princípio construtivista. Neste caso o aluno, confronta-se com os problemas que vão surgindo na construção do seu conhecimento e tenta contorná-los. Opta pelas actividades em que participa e gere os materiais produzidos.
